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Prêtes à vivre un hiver avec les enfants ?

Photo du rédacteur: Nature en jeuxNature en jeux

En tant qu’éducatrices, nous savons à quel point l’hiver offre des opportunités incroyables d’exploration et de découvertes. La neige, le froid, les journées plus courtes… Tous ces éléments transforment la forêt ou le parc en un terrain de jeu et d’apprentissage unique. Mais pour que ces moments soient réellement magiques, une bonne préparation est essentielle – et cela commence par notre habillement.

Les enfants apprennent en nous observant. Si nous sommes inconfortables, si nous avons froid, ils le ressentent immédiatement. Être bien vêtue en hiver, c’est prendre soin de soi, mais aussi s’assurer d’être pleinement présente pour les accompagner dans leurs découvertes. Difficile de partager leur enthousiasme devant un bonhomme de neige ou d’examiner avec eux des empreintes d’animaux dans la poudreuse quand on est transie de froid ou que nos orteils soient gelées

Bien s’habiller, c’est aussi transmettre une attitude positive face à l’hiver. En nous voyant à l’aise et prêtes à profiter de la saison, les enfants développent à leur tour une tolérance au froid et perçoivent l’hiver comme une période riche en possibilités, plutôt qu’une contrainte.

Mais au-delà d’accompagner et d’observer, il est important de se donner la permission de jouer. Construire un fort, rouler dans la neige, glisser sur une pente, lancer des boules de neige… Ces moments ne sont pas de simples « extras » dans notre journée. Ils sont au cœur de notre rôle.

Quand nous jouons avec les enfants, nous partageons leur émerveillement, nous nourrissons leurs idées, et nous renforçons notre lien avec eux. Nous leur montrons aussi qu’être adulte ne signifie pas perdre le plaisir de découvrir. Mais pour cela, encore faut-il être bien habillée. Il n’y a rien de plus frustrant que d’éviter de plonger dans la neige parce que notre pantalon n’est pas imperméable ou de refuser de construire un tunnel avec eux parce que nos doigts sont gelés.

Les indispensables pour une éducatrice bien équipée

1. Le système multicouche :

  • Couche de base : Vêtements en laine ou en matériaux synthétiques qui évacuent l’humidité (éviter le coton, qui garde l’humidité).

  • Couche intermédiaire : Une laine polaire ou un isolant thermique qui emprisonne la chaleur.

  • Couche extérieure : Un manteau imperméable et coupe-vent pour se protéger des intempéries.

2. Des accessoires de qualité :

  • Des mitaines chaudes et imperméables (et une paire de rechange). Les petits gants magiques sont aussi très pratiques pour nous, car combien de fois devons-nous enlever nos mitaines pour aider un enfant à mettre les siennes ?

  • Une tuque bien ajustée qui couvre les oreilles, car beaucoup de chaleur se perd par la tête.

  • Une écharpe ou un cache-cou, idéalement ajusté pour éviter les courants d’air sans gêner les mouvements.

3. Des bottes adaptées :

  • Isolées, imperméables et avec de bonnes semelles antidérapantes. Les longues heures debout dans la neige ou sur la glace exigent du confort.

  • Des crampons sont une excellente option pour éviter de glisser lorsque le sol devient trop dur ou verglacé.

4. Des chaussettes adaptées :

  • La laine est un choix idéal pour garder les pieds au sec et au chaud. Évitez les chaussettes en coton, qui emprisonnent l’humidité.

  • Des chaufferettes pour les mains et les pieds peuvent être très utiles lors des journées particulièrement froides. Il existe des modèles réutilisables, plus écologiques et économiques.

 

En nous préparant bien, nous montrons aux enfants que l’hiver n’est pas un obstacle, mais une saison à savourer pleinement. Si nous sommes prêtes à marcher dans la neige, à glisser sur une pente, ou à nous asseoir avec eux dans un abri enneigé, nous leur envoyons un message fort :

« L’hiver est une saison d’émerveillement et de plaisir ! »


Myriam




 
 
 

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